解读青春(之五)∶最美的我没有留住

解读青春(之五)∶最美的我没有留住
文/徐徐

我是一名即将毕业离校的本科学生。这学期学习了“生活教育课程”,收获不少,在友情、亲情、爱情这三个方面,都从思想上有了自我的反省。

一、友情方面

在忙碌的大学生活中,我距离社会越来越近,却失去了很多珍贵的友谊。

让我最为後悔的是,曾经最美的我没有留住。

我在小学、中学时代,有不少至交。我们一起玩耍得很快乐,彼此真心相待。但当我离开了家乡,来到北京上大学以後,与他们的联系就慢慢少了。刚开始的几年,我们还有书信来往,每个假期见上几面。可是,当我们的生活距离越来越远,生活方式越来越不一样的时候,我选择了放弃。

毫不隐讳地说,他们大多学习成绩不好,或者说从小就很差。当年纪过了20岁、走入社会之後,他们理所当然是十分的落魄──没有固定的工作,没有高额的薪水。而我,为了尽快得到一个满意的人生,利用一切时间去学习、拼搏,主动与一些所谓的成功人士交流,却忘记了那些曾经最要好的朋友,忘记了也许他们需要我的帮助┅┅没有意识到自己这样的人生,已经不是完整的了。

我不知道怎麽样才可以去补救。或许无论怎样弥补,都不可能找到从前的感觉了。而且我马上就要离开北京,到一个离我家乡更远的地方去工作,去为了前程奋斗。我和儿时好友的接触会越来越少,也就是说,我将一直带著这个遗憾。

生活教育课教我终於认清了这些人生最浅显、也是最深刻的道理。如果以後还有纯真如孩童时代的友谊,我希望我可以把握得住。

二、家庭方面

说家庭,我要说的是母爱。

很不幸,我生活在单亲家庭中。十岁时父母离异,对我打击不小。因此,十几年来,我对母亲所给予的爱,汲取得更为贪婪。

但以前我从来没有想过如何去回报母亲的爱,我也没告诉过母亲∶我感受到你的爱了。

母亲的朋友都说,你考进了这麽好的名牌大学,就是对你妈妈最大的回报了。我曾经也以为这是对的,很以自己为荣。可是,在今年寒假回到故乡的当晚,母亲像以往的无数个日子一样,端来一盆暖暖的洗脚水,帮我脱下袜子,替我一点一点的烫脚。那一刹那,我猛地发现,原来母亲是这样的爱我,而我,从来就没有感受到,更不要提想过回报了。

我曾经糊涂地以为,母亲那麽高兴,是因为我进入了名牌大学。事实证明,我错了,母亲的爱是永远不会因为什麽而改变的。母亲的微笑,是因为我可以生活得更好,是源於我的快乐。

正像生活教育课教会我的,母亲的爱是无私的。那爱,表现在我高中第一次参加数学联赛失败时对我的支持;表现在知道我高二早恋时对我无奈的妥协;表现在对我乱花钱不知节省时的批评;表现在我恋爱失败时对我一次又一次的鼓励┅┅

哦,母爱,原来我回报得远远不够。

三、爱情方面

我今年24岁,未婚,已经与女朋友有了性关系。

生活教育课上,说到了婚前的圣洁──“真爱要等待”。

我开始思考∶我是否是为了性而去爱我的女朋友?我不敢肯定。

我的女朋友是我高中同年级的同学,我追她的直接原因是她长得漂亮。

有一次在读《读者》杂的时候,我看到一篇文章上写,科学证明,爱情富有激情的时间只有一年零三个月。但是对於我来说,我从开始与她恋爱,就没怎麽充满激情过。可我喜欢看她满足於这样、那样的小快乐;喜欢在她哭的时候,抱著她,安慰她;喜欢在离别的那一刻吻她,然後深情地看著她。我喜欢这样。并且,我在她身边的日子里,学会了付出,学会了关怀,学会了妥协。

然而,我多少为我们发生了性关系感到後悔。因为我还没有能力为她负责,并且,重要的一点是,在有了那些经历以後,我不能确定我们之间是否还是爱。

我想我最大的收获是明白了,如果我是一个女孩子,我需要去保护自己的身体。而且我明白了,身体的纯洁、情感的交流,对於婚姻是何等的重要。

我和我的女朋友定在三年後结婚,那将是我对我的行为负责任的时候。

也希望,在这三年中,我能找到我的答案。

结语

三点都谈过之後,我心里彷佛放下了一块沉重的石头,减轻不少负罪感。

感谢任课老师以及两位来自大洋彼岸的老师,为我带来大学本科的最後一门、也是最精彩的一门课程。

老师分析∶

本文的作者,是一位即将进入社会的毕业生,也是一位单亲家庭长大的孩子,更是有著婚前性关系的人。面对学生时代不同阶段的种种友情,他有缅怀,也有遗憾;面对父母离异的打击,以及母亲的疼爱,他有沉痛,也有领悟;面对恋爱中的感情与性关系,他有反思与警醒。

然而,除了课堂的有限教导,我们这些老师,还能针对他成长中的遗憾、沉痛与反思,有什麽帮助吗?不能了,他已经离开了学校,我们再无机会解答他留下的种种问题,我们也没有时间和精力,追踪每一个学生的成长。除了个人的有限感悟,他还能有什麽大彻大悟吗?无数毕业生走上社会後的生活向我们显示,人的智慧并不能解答自己所留下的问题。

於是,我想藉这样的机会,不仅仅对这个学生的思考做出回应,更要从我的基督教信仰立场上做出回应。我不仅仅是以老师的身分给予回应,更要介绍慈爱和全知的天父,做我的学生终身的良师益友。

我盼望∶学生离开了学校,却没有离开天地的创造者;离开了老师有限的教导,却没有离开天父无穷的智慧。我更盼望学生从天父那里,不仅仅得到人生的真理与智慧,更得到、补足人生不可或缺的大爱(就如补足这个单亲家庭学生所缺失的父亲之爱)。

一、友谊

友谊关系上,这个学生感叹∶“曾经最美的我没有留住”。然而,我要告诉他,当我们都懂得在神里的自由、平等与博爱後,我们就会明白,生活的种种不同、差异和遥远,都不是我们放弃朋友的理由。我们也会明白,“怎麽样才可以去补救”,而不是“一直带著这个遗憾”。

面对未来的友谊,作者希望“如果以後还有纯真如孩童时代的友谊,我可以把握得住”。然而没有神的成人世界,这样的希望真的很渺茫。我们惟有认识神,才可经历到“把握住纯真友谊”。

二、家庭

家庭关系上,这个学生写道∶“很不幸,我生活在单亲家庭中。十岁时父母离异,对我打击不小。”对於父爱的缺失,无论是孩子的母亲、孩子本人,还是孩子的老师,都是无能为

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