文／阮无袂
你知不知道，你的大学和高中生物课本上藏着很多不光彩的秘密：
最为人熟知的进化论“圣像”（Icon：意为广为人知的证据理由）：从猿进化到人的图片、鱼和人的胚胎比较、树干上的蛾……都是错误或误导人的。几十年来生物学的学生所学的进化论根本就不正确。
＊教科书中对生命起源时的早期地球环境的描写，与现在科学家所研究出的完全相反。
＊科学家早就知道，那些显示鱼和人类之间胚胎相似的图画是捏造的，却还继续使用它们作为进化论的证据。他们故意给我们的孩子错误的知识，而压抑科学的证据。达尔文物竞天择的理论中有一系列照片，显示蛾栖息在树干上，事实上它们并不是栖息在树干上。
＊在谈到突变时，进化论中所使用的人工巧妙培育的果蝇范例，正显示出与进化理论相反的结论。
＊马的进化和猿进化到人的图片，一直被用来鼓吹在不该出现在科学教室里的唯物主义哲学。
……
这些震撼性的内容，皆出自《进化论的圣像──课本教的错在哪里？》（Icons of Evolution Science or Myth? Why much of what we teach about evolution is wrong ?）一书。该书用大量确凿的证据，揭发了进化论是一个陷在危机中的理论，为了维持在科学教育方面的影响而扭曲真理。本书也发出警讯，呼吁科学家清理门户，去除他们教科书中的谎言。总之，该书既是对当代生物学大开眼界的发现之旅，也是对在专业上和教育上要诚实的动人呼吁。
该书作者威尔斯（Jonathan Wells）（中文译者为钱锟、唐理明）获美国耶鲁大学宗教学以及柏克莱大学的分子和细胞学双料博士学位，现任西雅图市发现研究所资深研究员。他在该书的序言中介绍了他写此书的因由。他说：
我在加州大学柏克莱分校当物理科学的本科生和生物学的研究生时，我相信生物课本中的话。可是，当我即将完成细胞及发育生物学（Cell and Developmental Biology） 博士学位的时候，我发现我所有的课本中，有关生物进化的部分，都有明显误导学生之处，就如“脊椎动物胚胎相似图”。该图不但不真实，还故意遗漏了最早期的胚胎。
我的看法在1997年得到了证实。英国胚胎学家李察森（Michael Richardson）与合作者在《解剖与胚胎学》期刊（Anatomy and Embryology）上发表了一篇论文，比较了课本中的图画和真实的胚胎。后来美国前卫的期刊《科学》（Science）引用了他的话：“看来这成了生物学上最著名的假冒（fakes）。”
可惜大多数人并不知道真相，甚至1997年以后出版的生物课本仍然沿用这些假图。从此以后，我发现很多其它的课本也歪曲证据。起初我感到难以置信。这么多课本怎么可能长久包含着这么多假证据？然后我又发现其他的生物学家早已知道大多数的错谬，并且曾发表文章批判，但是他们的批判都被弃置不理。
这种现象，显然不是简单的错失。它至少说明，达尔文主义鼓励歪曲事实。到底有多少是无意的错失，多少是蓄意的，则须拭目以待了。但后果却很明显：在进化论的证据方面，学生和民众都被有计划地灌输了错误的信息。
该书的写作方式亦很有特色，一是作者用了数百位大多相信达尔文进化论的科学家的话证明自己的观点。这使得该书显示出相当的客观性。
二是文字尽可能通俗易懂，少用科学的术语。
三是书后面有两个附录。附录一是对十本从高中到研究所，常用的课本的严格的审核。附录二提供警告标签，就像香烟盒子上的警告一样，让学校夹在教材中提醒学生错谬所在。这又使得该书有相当的实用价值。
本书已由校园出版社出版，请向各中文基督教书店购买。
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